Maandthema – herkenning en erkenning van hoogbegaafdheid
(Het maandthema in ons Mighty Network met meer diepgaande informatie en live online gesprekken.)
September betekent voor veel gezinnen de start van een nieuw schooljaar. Een tijd vol verwachtingen, spanning, nieuwe/oude leraren en soms ook oude zorgen. Want wat als je kind zich anders ontwikkelt dan leeftijdsgenoten? Wat als het schooljaar wéér begint met terughoudendheid, onderprikkeling of strijd? Hoogbegaafdheid wordt vaak laat of niet herkend, zeker als het gedrag niet direct past bij het stereotype ‘slimme leerling’. Daarom staat deze maand in het teken van herkenning, begrip en actie.
Herken jij hoogbegaafdheid?
Hoogbegaafdheid is meer dan een hoog IQ. Het is een complex profiel van snelle informatieverwerking, diepe gevoeligheid, creativiteit, intense beleving en vaak een sterke rechtvaardigheidszin. Veel kinderen (en ouders) voelen zich anders, maar kunnen niet goed duiden waarom. In deze maand starten we met een overzicht van de signalen van hoogbegaafdheid en gaan we dieper in op hoe het zich in gedrag, emoties en schoolprestaties kan uiten — vaak verrassender dan je denkt.
Verschillende modellen: er is niet één waarheid
De klassieke definitie van hoogbegaafdheid (IQ > 130) is slechts een deel van het verhaal. Deze maand nemen we je mee langs diverse modellen die elk op hun manier inzicht geven:
Het driecomponentenmodel van Renzulli,
Het Delphi-model,
De meervoudige intelligenties van Gardner,
En het Columbusmodel waarin naast IQ ook motivatie en creativiteit een belangrijke rol spelen,
Het Zijnsluik van Tessa Kieboom
Deze modellen helpen ouders en professionals om een completer beeld te krijgen van wat hoogbegaafdheid betekent in de praktijk.
IQ-testen: wat meet je eigenlijk?
Een IQ-test kan helpen om meer inzicht te krijgen in het cognitieve profiel van een kind. Maar welke tests zijn er? En wat zeggen ze wel (en vooral ook niet)? In onze derde week zoomen we in op de bekendste IQ-tests zoals de WISC, WAIS en RAKIT, en leggen we uit hoe je een keuze maakt tussen deze opties.
Begeleiding op school: hoe vraag je het aan?
Zodra je weet dat je kind mogelijk hoogbegaafd is, volgt de vraag: wat nu? Welke stappen kun je nemen om passende ondersteuning op school te krijgen? Deze maand bespreken we de route naar begeleiding: van gesprek met de leerkracht tot een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP), de rol van het samenwerkingsverband en hoe je als ouder stevig kunt staan in dit proces.
Elke week een nieuw thema in dit maandonderwerp – met artikelen, livesessies en ruimte om ervaringen te delen. Laten we samen zorgen dat dit schooljaar anders begint: met meer inzicht, verbinding en vertrouwen.